谷建芬新学堂歌下载(窗前的月光窗外的雪是什么歌?)

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  1. 窗前的月光窗外的雪是什么歌?
  2. 谷建芬作曲的歌曲怎么样?
  3. 父母如何帮孩子缓解学习压力?

窗前的月光窗外的雪是什么歌?

谷建芬新学堂歌下载(窗前的月光窗外的雪是什么歌?)

窗前的月光窗外的雪,出自歌曲:《读唐诗》歌手:林妙可歌词:窗前的月光窗外的雪高飞的白鹭浮水的鹅唐诗里有画唐诗里有歌唐诗像清泉流进我心窝床前的月光窗外的雪高飞的白鹭浮水的鹅唐诗里有画唐诗里有歌唐诗像清泉流进我心窝相思的红豆吴山的雪边寨的战士回乡的客唐诗里有乐唐诗里有苦唐诗是祖先在向我诉说相思的红豆吴山的雪边寨的战士回乡的客唐诗里有乐唐诗里有苦唐诗是祖先在向我诉说床前的月光窗外的雪高飞的白鹭浮水的鹅唐诗里有画唐诗里有歌唐诗像清泉流进我心窝床前的月光窗外的雪高飞的白鹭浮水的鹅唐诗里有画唐诗里有歌唐诗像清泉流进我心窝相思的红豆吴山的雪边寨的战士回乡的客唐诗里有乐唐诗里有苦唐诗是祖先在向我诉说相思的红豆吴山的雪边寨的战士回乡的客唐诗里有乐唐诗里有苦唐诗是祖先在向我诉说

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窗前的月光窗外的雪 , 出自歌曲:

《读唐诗》

歌手:林妙可

歌词:

窗前的月光窗外的雪

高飞的白鹭浮水的鹅

唐诗里有画唐诗里有歌

唐诗像清泉流进我心窝

床前的月光窗外的雪

高飞的白鹭浮水的鹅

窗前的月光窗外的雪,是一首新学堂歌,歌名叫读唐诗,作词魏德泮,作曲谷建芬。分别出自两首诗。窗前的月光指李白的《静夜思》,床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。窗前的雪指杜甫的《绝句》,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

谷建芬作曲的歌曲怎么样?

我们六0后出生的人是听着谷老师的歌长大的,谷老师谱写的歌曲悦耳动听,给人以力量和鼓舞,尤其是《年轻的朋友来相会》的传唱遍布祖国大江南北,家喻户晓。它激励着华夏儿女为祖国,为人民,为建设社会主义新中国而艰苦创业、忘我工作。

当然谷建芬老师的作品很多,都为大众所喜爱,而且经久不衰!


说到谷建芬老师的歌曲,那种抒情,那种激情,可以说是不止熏陶了一代人。很多歌曲都属经典,值得回味,值得珍藏。不管今后的中国音乐如何发展,谷建芬老师都该占有自己的一席之地!

谷建芬是当代著名的女作曲家,没有之一!现巳83岁高龄,任中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员,是中国音乐家协会副主席。谷建芬老师一生创作近千首歌,近百首获奖!其代表作有大气磅礴的《滚滚滚长江东逝水》,有曲调优美,旋律流畅的《年青的朋友来相会》《思念》,有童真烂漫的《歌声与微笑》,也有反映人性亲情的《妈妈的吻》,更有唱哭台上台下的《烛光里的妈妈》,也更有反映人民祝福祖国,深爱祖国的主旋律歌曲《今天是你的生日》等一大批脍炙人口,一推出就传遍大江南北的歌曲!可以毫不夸张的说,谷建芬老师是中国真正的流行音乐“教母”,她的歌曲是我国经典歌曲的一座丰碑,是艺术瑰宝!

退休后的谷老师为了让小孩子更快乐的学习和传承我们祖先的经典,为优秀的古诗词谱曲,从04年起至今,已创作了30多首新学堂堂歌,造福子孙后代!

谷建芬老师在2015年荣获第十届中国音乐金钟奖终身成就音乐艺术家称号!

向谷建芬老艺术家致敬!就算“浪花淘尽英雄”,也会剩下您这块瑰宝!


感谢邀请!

提起谷建芬老师,大家都不会陌生,“不要问我到哪里去,我的心依着你;不要问我到哪里去,我的情牵着你。”......曾几何时,在卡拉OK刚开始盛行的时候,大街小巷无处不在唱这首歌。

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红......”农民歌手朱之文就是靠模仿这首经典歌曲而走红的。可以说,我们是在谷建芬老师创作的歌曲声中长大的,她对于中国流行音乐的发展做出了巨大贡献,为中国流行音乐的繁荣奠定了坚实的基础。

谷建芬老师创作了近千首作品,许多作品家喻户晓。其中近百首作品获奖,曾获得:中国“金唱片”奖、“南斯拉夫贝尔格莱德国际流行音乐作曲奖”和“联合国教科文亚太地区优秀音乐教材奖”等。一枚枚富含含金量的奖项就充分证明谷建芬老师的作品有多么优秀了。《年轻的朋友来相会》、《今天是你的生日》、《这一拜》等优秀歌曲使无数歌唱者因此出名,成为大家。又让广大听众一饱耳福,留恋痴迷。谷建芬老师对中国流行音乐的发出起到了承前启后的作用,还为中国流行乐坛培养出了一大批优秀歌手,苏红、毛阿敏、刘欢等能取得今天的成就,和“谷建芬声乐培训中心”的培训是分不开的。

谷建芬老师现在已经进入耄耋之年,仍然在进行音乐创作,她创作的“新学堂歌”《春晓》、《明日歌》、《相思》等一批古诗词歌曲,又获得成功,使我们的下一代对祖国国学文化有了更深层次的理解。

“再过二十年,我们来相会,伟大的祖国,该有多么美......”我们衷心祝愿谷建芬老师健康长寿!青春永驻!作品多多!晚年幸福!

您喜欢听谷建芬老师的歌吗?您喜欢她的那首歌?

父母如何帮孩子缓解学习压力?

可以从以下几点帮助孩子缓解学习压力:

1.从生理上关心孩子。比如给孩子做好一日三餐饭菜;陪孩子多运动;教给孩子一些自我放松的方法,比如健脑操等。健康的身体是学习好的前提条件。

2.从心理上关心孩子。面对孩子学习中的困难,或者考试时的压力,能够和孩子共同面对,帮助孩子找到学习的方法,帮助孩子缓解压力。

3.从父母的角色上关心孩子。要扮演好爸爸妈妈的角色,不做孩子学习的“监工”,不因为学习问题对孩子发脾气,甚至打骂孩子;做孩子学习的观察者和陪伴者。

面对家长,面对老师,面对自己,会产生不同的压力,而这个压力的潜在共同点又都在学习,你的问题是如何缓解学习压力?

来看看我的解答能否为你解忧。

首先,面对家长。我认为与家长的沟通最重要。所有家长的都望子成龙,望女成凤,但很多家长甚至不了解自己的儿女想成为什么样。这时候儿女就处于被动状态,做什么都得听父母的,不听会被挨骂甚至于挨打。卡维林曾说:“推心置腹的谈话就是心灵的展示。”尤其父母与儿女之间是互相沟通的最好身份,不会产生难堪与尴尬。找一个时间,找一个大家都其乐融融的时候,推心置腹地与父母好好沟通,谈谈自己的想法,谈谈相互的看法。

其次,面对老师。利用周记或作文间接让老师了解自己。老师当然希望自己的每个学生都很优秀,他们会为自己身为老师的职业而产生成就感。面对成绩上不来的同学,他们着急是肯定的。自己成为成绩上不去的同学之一,也有烦恼,但老师不知道你是什么样的孩子,他们或许会猜测你是个不爱学习的孩子,但却不知道其实你在努力了。这时候利用写作文,把自己的心声写进去,老师看到了,自己就会慢慢地来了解你。我上学的时候英语不太好,老师也总盯着我,对我很凶,单词背不过,经常打我。有一回我在周记上向英语老师写下我的想法,大概意思是我并不是不想学,而是真的就背不上,我也在努力。后来老师逐渐对我的看法变了,我俩甚至可以有说有笑,最后我成绩莫名提高了,哈哈。

最后,面对自己。面对自己最好是要相信自己所做的一切。在任何前提下,要做到相信自己的能力,相信自己并不是想象中的那么差。值得注意的是,你不能跟同学比成绩,不能想为什么人家可以,自己不行。有段时间我妹的成绩下降了不少,她的成绩很好,一直保持在年级前十,后面掉到二十多了。我问她怎么了。她告诉我她的同学都前三了,自己一直在前十,一直强调太难了,我想比她们好,却一直比不上。后来我告诉她,你不能跟别人比,要跟自己比,每一次比自己之前的成绩好,才是进步。你在努力的时候,别人也在努力,你要做的只是把自己要做的做好。她没说话,垂着眼睛,眼泪哗哗往下掉。再后来她的成绩就上去了。所以你要做的就是与自己做对比,每一次比自己之前的成绩好,才是进步。

希望我的回答对你有用!加油!

孩子累?这不是主要问题,关键是孩子觉得学得无趣,学的厌烦。你看看现在的考卷、老师布置的作业、课本的范文、例题,你就知道,连大人都觉得很无聊、很无用的东西,强加给孩子,他们能感兴趣吗?数学不是训练思维、逻辑,而是整天让孩子没完没了的算一堆机械的加减乘除,还比谁算的最快,最准,孩子不是计算器!英语不是和孩子们对话、辩论、阅读外文原版读物,而是强迫孩子背诵中国人写的外国人绝对不用的句子,你好小明,你好琳琳,这是我的父亲,这是我的妈妈,桌子上有个书包,桌子下面有个球...毫无逻辑,毫无情景,就是堆砌词句。语文按理说应该很在行了吧,母语呀。咱们的老师还是这样教:用波浪线划出文最好的一句话!天呢,一篇文章,是个有机整体,还有哪句好?哪句不好之分吗,干脆就留一句最好的话好了。语数英这最基本的课程都教成这样,物理、化学、地理、生物,这些自然学科,你还指望她们能教的有趣、有用?

孩子不怕累的,孩子爬山、郊游就不知道累是什么?孩子看动画、打游戏,就不知道困是什么?孩子的能量和潜力是无限的,但是浪费在这些无趣的老师的课堂上,就烦的不行。老师照样拿工资,照样收红包,照样补习收费,孩子成了道具一样的摆设,老师讲老师的,管他有没有收获,对今后发展有什么作用,完成工作业绩,学生考试成绩高、升学率好,就奖金大大的,管他有没有提升,喜欢不喜欢。不喜欢说明你们没意识到考试改变命运、没意识到今天学些不努力,明天努力找工作。

对于孩子来说,大多数都有过或者存在学习焦虑。由于焦虑使孩子的精力不能集中,从而使孩子的学习效率下降。那么如何帮助孩子克服学习焦虑呢?我认为要从以下情况着手:

一、了解孩子产生学习焦虑的原因

孩子产生学习焦虑,不同的孩子情况是不一样的,有的是学习不太好,家长和老师带给他压力,使得心里不安,而越想学越无心学习;有的是学习不好不坏,总是认为自己比上不足比下有余,而产生浮躁的心态,使学习没有效率;有的是成绩不好,而失去了学习的兴趣,认为没有回头的余地了,总想早一天结束学习生活,而产生焦虑。

了解孩子产生学习焦虑的原因,才能帮孩子克服学习焦虑。

二、多交流,解放思想

当了解孩子学习焦虑的情况后,最主要的是能心平气和地同孩子交流,引导孩子从紧张受怕的状态中走出来,既不要急,也不要怕,越急越学不下去,越怕越安不下心来。

只有调整好孩子的心里状态,孩子的心才能专心于学习,不管以前学的怎么样,现在从根本学起,不管以后学的怎么样,现在只要认真学习就行了。

只有孩子彻底的放松了心情,学习了一段时间,你能感觉到孩子的进步,也唤起了孩子的积极性。不管原来好与坏,只要进入状态学习,最后孩子都是好样的。

三、制定计划,不可急功近利

克服学习的焦虑,叫孩子自己订一个学习计划和目标,也是不可少的。计划要可行,循续渐进,让每天都能学到东西,每天都有成效,在有成效的基础上,激励自己不断前进。


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